quarta-feira, 12 de dezembro de 2012

Pequenos percussionistas

Hoje foi dia de explorarmos instrumentos musicais de percussão.
Dei a conhecer às crianças alguns instrumentos de percussão como  o tamborim; a caixa chinesa; a pandeireta; a guizeira; o triângulo; o reco-reco e os pratos.
Começámos por perceber como se devem tocar e de que forma devemos colocar as mãos para conseguirmos produzir o som devido.
Posteriormente foi-lhes dada a oportunidade de os explorarem livremente.
Por fim, como os músicos de uma orquestra, tentaram acompanhar o compasso de uma música que já conhecíam - Jimba Papaluska - de acordo com as indicações da maestrina, que era eu. Nem sempre o fizeram de acordo com as indicações, mas o que interessa é que se divertiram imenso, como podem observar.




terça-feira, 20 de novembro de 2012

Leituras

Quem é que disse que os meninos da sala dos pintainhos, não sabem ler?
Sabem sim! Sabem ler imagens.
Ora vejam e confirmem se estou ou não a dizer a verdade?
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sábado, 10 de novembro de 2012

O resto são cantigas

Este é um blog que recomendo. Entrem e percebam porquê Cliquem aqui

Duas pedras preciosas

quarta-feira, 7 de novembro de 2012

Alturas

Os pintainhos têm andado doentes, por isso este nosso gráfico demorou alguns dias a terminar... Desta forma pudemos observar quem é mais alto, quem é mais baixo e quem mede o mesmo que cada um de nós.

A nossa forma de dizer obrigada

Os tempos não estão fáceis, as verbas atribuídas às turmas não servem para grande coisa, mas depois há uma mãe que presenteia a nossa sala com este kit para apetrechar a nossa casinha das bonecas que andava a precisar de alguns utensílios.
À Dona Ana aqui fica o nosso muito obrigada, tem-nos proporcionado brincadeiras muito mais diversificadas.

terça-feira, 6 de novembro de 2012

Aí vem o São Martinho

Esta foi uma lengalenga que hoje explorámos na escola. Todos eles no fim do dia a sabiam devido ao pictograma que fizemos.
Até descobriram que já sabiam ler imagens, que é uma coisa que só meninos grandes conseguem fazer.


Como não há uma sem duas, mais ao final do dia criei uma melodia para esta lengalenga.
Eles só a conhecerão amanhã, mas certamente irão memorizá-la ainda melhor do que a lengalenga. Espero que gostem

sábado, 3 de novembro de 2012

A vida é uma festa

E de repente, no meio do dia, no meio do nada, surge uma festa de aniversário espontânea na casinha das bonecas



terça-feira, 30 de outubro de 2012

Abóboras, abóboras e mais abóboras

Hoje o Jorge chegou à escola com uma abóbora, muito bem recortadinha, mesmo como manda a tradição que, embora não sendo nossa, se entranha com uma tremenda facilidade dada a junção de bruxas e seres medonhos, com guloseimas e travessuras, tudo o que a criançada gosta.
Por isso aqui fica uma história que lhes mostrei hoje no meu notebook minúsculo, pois o nosso computador da sala decidiu avariar para sempre...



Uns puzzles muito... pessoais

Dando seguimento à atividade do puzzle do grupo, desta feita, realizámos puzzles individuais...


sexta-feira, 26 de outubro de 2012

Cortados em bocadinhos

Para trabalhar o sentimento de pertença ao grupo e antes de trabalharmos as noções de esquema corporal, realizámos um puzzle gigante, tendo por base uma fotografia do grupo. Foi o delírio vê-los encontrarem-se a si e aos colegas na imagem e por fim, reconstruí-la.
No vídeo, verão como foi.


A imagem foi aumentada e recortada neste site

quinta-feira, 18 de outubro de 2012

Sons graves e agudos

Esta música tem como função facilitar a aprendizagem dos sons graves e agudos de uma forma divertida.
Apesar de ter feito a animação, esta deve ser acompanhada por gestos que indicam os sons graves e agudos, ou seja: sempre que na canção aparece "MU", as crianças devem apontar para o chão e baixar o corpo, e sempre que aparece "PIU" devem apontar para cima e alongar-se o máximo para cima.
Ah, no lá, lá, lá... podem dançar livremente.
DIVIRTAM-SE


sexta-feira, 12 de outubro de 2012

Memorando

Uma forma simples de relembrar as atividades desenvolvidas ao longo do dia.
 A ideia foi partilhada pela colega Teresa Caroco. Como gostei, adotei.
Não acham o máximo?

Jogo motor







Digitinta, a descoberta

Os preparativos
A expectativa
Explosão de alegria


As obras de arte

Para quem precisar da receita, encontra-a AQUI

O outono numa canção


Quando chega o Outono
Voa a andorinha
Parte para o Sul
P´ra nova casinha

Voa, voa, voa,
Voa, voa, voa
Voa, andorinha,
Voa, voa, voa, p´ra nova casinha.


Quando chega o Outono
Colhe-se na vinha
Arrefece o tempo
Cai uma chuvinha.

Plim,plim, plim
Plim, plim, plim
Colhe-se na vinha
Plim,plim, plim
Plim, plim, plim, cai uma chuvinha. 


Quando chega o Outono
Solta-se a folhinha
Aparece o vento
Uma brisa fresquinha.

Vu, vu, vu,
Vu, vu, vu,
solta-se  a folhinha
Vu, vu, vu,
Vu, vu, vu, uma brisa fresquinha.





Ano novo, meninos novos


Recebi um novo grupo de meninos, meninos pequeninos, na sua maioria de 3 anos e os restantes de 4 anos. Temos vivido situações bem diversas.
Para eles tudo é novo, tudo é descoberta.
Começámos a medo, com algum choro, perfeitamente compreensível, pois não há nada melhor do que o aconchego que o colo de uma mãe proporciona e deixá-lo e  ser obrigado a crescer pode ser bastante doloroso.
Para mim também tem servido de grande aprendizagem. Já não recebia meninos assim tão pequeninos há bastante tempo e como tenho uma certa preferência por meninos mais velhos (em termos de trabalho no terreno, entenda-se) vi-me obrigada a baixar as minhas expectativas e descer ao nível deles, fazer-me pequenina para os perceber melhor.
Temo-nos divertido imenso, também já houve alguns ralhetes, pois encontram-se numa idade ainda muito egocêntrica, onde é difícil partilhar e onde é muito fácil fazer birra..No entanto está quase a fazer um mês que nos conhecemos e acho incrível tudo o que eles já conseguiram apreender...
Estou certa de que vamos crescer muito juntos.
Por mim, vou dar o meu melhor.

terça-feira, 29 de maio de 2012

Às voltas com o sol

Hoje falámos dos planetas e do sol. Realizámos duas experiências relacionadas com este último. A primeira consistiu em aplicarmos duas mãos numa cartolina , sendo uma delas em cartolina preta e outra em cartolina branca.
 Deixá-mo-la ficar cerca de dez minutos ao sol, que hoje de tarde brilhou com insistência.
Ao fim desse tempo já era notória a diferença de temperatura entre ambas. Com esta actividade as crianças aperceberam-se que as cores escuras absorvem mais o calor do que as cores claras.

A segunda atividade consistiu em observar o sol, com uns óculos que nos foram cedidos por um monitor do Observatório Astronómico de Santana, mas que podem ser perfeitamente realizados de forma artesanal, pois as lentes não são mais do que papel de alumínio. Todos sabiam que não conseguem olhar directamente para o sol, porque:
"Os olhos fecham-se"
"Os olhos choram"
"Os olhos, quando olhamos para o sol, ficam cheios de luzes"
 Foi uma surpresa para eles conseguirem ver o sol desta forma, sem magoar os olhos.

TOMEM NOTA:
Contrariamente à informação por mim difundida, as lentes dos óculos não são feitas de papel de alumínio mas sim de FOLHAS BAADER. Fica a correcção que, espero chegue a todos vós!

terça-feira, 22 de maio de 2012

Dum Bi Dari

É isto que acontece quando nos juntamos para criar. Eu tinha esta letra na minha pasta das canções, mas não sabia  a melodia da mesma. Foi então que eles, ao terem apreciado a letra quando lha li,  me sugeriram que eu mesma fizesse uma música, coisa a que eles já se foram habituando... Então inventei-a na hora e no fim o David inventou a coreografia.
Andam uns exibicionistas, agora exigem que eu ponha tudo no blogue.



Dum bi dari, dum bi dari
dum bi dari dum

Dum bi dari, dum bi dari
dum bi dari dum


Eu sou o 1 e gosto de atum
eu sou o 2 fui passear com bois
eu sou o 3 e não falo chinês

Dum bi dari, dum bi dari
dum bi dari dum

Dum bi dari, dum bi dari
dum bi dari dum

Eu sou o 4 e vi um macaco
eu sou o 5 e agora já não brinco
eu sou o 6 e eu gosto de reis

eu sou o 7 e gosto de omelete
eu sou o 8 e gosto de biscoito
eu sou o 9 e agora já não chove

eu sou o 10 vamos bater os pés
eu sou o 11 ouvi um sino de bronze
eu sou o 12 não gosto que a mosca pouse

terça-feira, 15 de maio de 2012

Experiência do Avião a Jacto

Afinal como é que funcionam os aviões a Jacto?

Para esta experiência precisamos de: Lã; Palhinha; Fita adesiva; Balão e um Avião de papel

O que fizemos?

Passámos um fio comprido por dentro da palhinha e prendê-mo-lo em dois sítios da sala. Enchemos um balão e sem deixar sair o ar, prendê-mo-lo ao avião colando-o com   fita  adesiva e largámos o balão.

O que aconteceu?
O ar escapou num dado sentido, pelo buraco do balão e obrigou-o a andar no sentido contrário à saída do ar.

Ficámos a saber que:
É assim que funcionam os aviões a jacto e os foguetões. Andam em grande velocidade porque atiram gases quentes para trás

Rimando os nossos nomes

O Cristiano gosta de tocar piano 

 A Ana Maria bebe muita água fria 

 A Inês sabe contar até três 

 O David Gouveia é amigo da Andreia 

 A Simone Gosta de ouvir xilofone

 O Leandro ressona de vez em quando 

 O Luís vai viajar a Paris

 O Jorge vai jogar ao toca e foge

 O Tiago nada na água do lago

 O Afonso come bacalhau insonso 

 A Andreia não calçou a sua meia 

 A Érica Alcaidinho faz festinhas num gatinho

 A Fabiana é amiga da Joana

 O Rodrigo come um doce de figo 

 A Ana pisca o olho e a pestana

 O Gonçalo tem muito medo do galo 

 A Érica diz que a bola é esférica

 A Alda detesta o cheiro da fralda 

 E são estes os meninos lindinhos 
Que fazem a turma dos pintainhos

sexta-feira, 11 de maio de 2012

Trabalhos de grupo

Uma prova de que os meus meninos estão crescidos e desenvolvidos e espertos e inteligentes e autónomos e tudo o que de bom se possa dizer deles, foi esta atividade. Falando de transportes e nas suas características, pedi-lhe que se juntassem em grupos de cinco. Escolheu-se aleatoriamente os chefes de cada grupo e, posteriormente eles escolheram os membros da sua equipa. Depois foi tempo de sortear qual o tema que caberia a cada um dos grupos (transportes marítimos, terrestres ou aéreos). Entreguei uma simples cartolina branca a casa grupo e pedi que fizessem um cenário onde esses transportes "encaixassem". As regras eram, que todos tinham de participar e que eu não daria qualquer tipo de ajuda. O resultado foi este. Bastante simples, é certo, mas que espelha já a capacidade de se desenvencilharem sozinhos e de cooperarem. O mais satisfatório foi observar o orgulho com que mostraram as suas produções aos colegas e a elogiarem-se mutuamente. Uns crescidos, uns crescidos!!!



E-twinnando

O nosso mural da correspondência com as escolas com as quais partilhamos o projecto E-twinning "Sharing letters and postcards" (Roménia, Espanha, Reino Unido, Turquia; Polónia, Lituânia e Pinhal Novo).



Ontem fomos à estação de correios levar as nossas cartas e fiquei admirada por eles saberem tão bem explicar às funcionárias qual era o destino daquelas cartas, tendo apenas o nome Lituânia causado mais dificuldade em pronunciar e de lembrar, mas tenho a certeza que os nossos amigos lituanos, não se importarão muito com isso :)

Dia da mãe 2012

Assim se cumpriu.
Desculpem publicar novamente esta música, mas não resisti a estas vozes tão afinadinhas: A Érica Alcaidinho, de 5 anos e a Érica Gomes, de 6 anos.

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quinta-feira, 10 de maio de 2012

A minha bandinha

Eles adoram sempre que exploramos instrumento musicais é pena não haver muito mais variedade, mas uma escola pública, tem as suas limitações orçamentais. Mas pegando no material disponível fizemos esta brincadeira, que foi levada muito a sério. Até aprenderam que eu sou a maestrina da banda :)

Caso não seja perceptível, a ordem dos instrumentos é: Pandeireta; sininhos; pratos; caixa chinesa; ferrinhos; reco-reco e tamborete.

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Para rematar, terminámos como sempre terminamos, com a nossa "canção do muito bem"



domingo, 15 de abril de 2012

Minha mãe

Uma canção para o dia da mãe. Tinha-a guardada no meu pc e chegou até mim,  cantada por um grupo de meninos e que a sua educadora partilhou, não sei muito bem onde... Se for de alguém que visite o meu blogue, é favor identificar-se para que eu possa fazer referência à sua proveniência. Enfim, peguei nela e interpretei-a e fiz a respetiva animação. Espero que gostem.

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quinta-feira, 29 de março de 2012

Coelhinho da Páscoa

Dada a época, explorámos a canção "Coelhinho da Páscoa" de uma forma diferente.
Em primeiro lugar, gravámos a canção, depois com a ajuda de alguns meninos pesquisámos as imagens e pintámos os ovos no paint. Depois, a nossa professora compilou tudo no Windows Live Movie Maker, para criar um filme que agora partilhamos com todos vós.
Este filme será enviado para os nossos amigos de escolas de Portugal Continental; Reino Unido; Espanha; Roménia; Turquia; Polónia e Lituânia, com os quais partilhamos o projeto eTwinning: Sharing Letters and Postcards.

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Depois da realização do vídeo, preenchemos uma espécie de pictograma da canção. Os resultados foram simplesmente lindos. Não nos esquecemos de desenhar a professora Alda a  tocar viola, nem dos seus sapatos de salto alto.







terça-feira, 20 de março de 2012

A nossa oferta para o dia do pai - Jogo do galo

Aproveitando caixas de cds vazias e serapilheira criámos a base

Com massa de modelar, modelámos as peças, que pintámos com tinta acrílica


O postal foi feito com picotagem e técnica de pintura de salpico com escova de dentes


Uns embrulhos à maneira...

E foi esta a nossa oferta

Pintainhos assim... a puxar para frangos

Andamos super empenhados. O que mais gostamos agora é de trabalhos que impliquem letra e números, não estivéssemos todos prontinhos para entrar para o primeiro ciclo... Esta tarefa consistia em serem detectives e em procurarem as letras da palavra pai em revistas e jornais. Gostámos do resultado






Eu e o meu pai


Eu e o meu pai on PhotoPeach


quinta-feira, 8 de março de 2012

quinta-feira, 16 de fevereiro de 2012